Descrizione |
Una esperienza di osservazione in classe per cogliere, in situazione, il legame profondo che gli aspetti pedagogici e metodologici dell'insegnamento hanno con gli aspetti relativi alla sfera affettivo-relazionale.
Come citare: Chiara Pignatti, Teorie, metodi e strumenti per la relazione educativa. Appunti da un’esperienza di tirocinio, in “Teorie pedagogiche e pratiche educative”, Bollettino della Fondazione “Vito Fazio-Allmayer", Anno XLV, n. 2, luglio-dicembre 2016, pp. 105-120. |